Supervisi adalah kegiatan mengamati, mengidentifikasi, mana hal-hal yang sudah benar, mana hal-hal yang belum benar, dan mana pula yang tidak benar dengan maksud agar tepat dengan tujuan memebrikan pembinaan. (Arikunto, 2011:5)
Berdasarkan pendapat di atas maka jika seorang supervisor mengadakan supervisi, maka dia harus mengamati, menidentifikasi tentang apa yang menjadi objek supervisi tersebut. Jika yang disupervisi pembelajaran maka yang harus diamati, diidentifikasi adalah pembelajaran. Supervisor mengamati, proses pembelajaran yang dilakukan guru dari mulai perencanaan, kegiatan pembelajaran, penilaian dan tindak lanjut yang dilakukan guru. Pengamatan perlu dilakukan secara cermat. Oleh karena itu maka sebelum melakukan supervisi, supervisor perlu menyiapkan dulu instrumen supervisi yang mampu merekam data secara menyeluruh dari sumber data.
Kemudian data dari hasil pengamatan tersebut diidentifikasi secara cermat dan tepat untuk dijadikan bahan pebianaan selanjutnya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar